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“放聲歌唱”，用心感受--朗誦比賽策劃是由隊員何詩廷負責，經過幾次開會討論，最后大家定下了比賽時間——7月24日下午3點?？紤]到天氣因素，此次活動策劃了室內和室外兩個方案，具體任務由各班班主任通知和組織同學們參加。
準備階段主要是各班選好朗誦曲目，與班主任主導，語文老師輔助，在班內自行訓練和設計形式。7月24日，比賽如期舉行，天公作美，陽光燦爛，由倜儻上小學和太陽花支教隊共同舉辦的“經典美文朗誦比賽”在倜儻上小學籃球場盛大舉行。林仁貴校長、各年級全體師生共同參與了此次活動，評出前兩名。
在比賽現場，先是六年級的《相信未來》打頭陣，六年級作為整個小學的最高年級，這次的表演與其說是六年級同學給其他年級做的典范，還不如稱之為離開母校前最后一次朗誦表演，他們所表達出的是對母校給予他們六年小學生活的感激，以及升初中以后對未來學習生活的憧憬和信心。 隨后，其他年級的表演也相當的出色，磅礴的氣勢以及抑揚頓挫的節奏扣住了在場所有師生的心弦。
此次比賽由四年級同學獲得一等獎，他們的朗誦作品是《南海，我是你海島上的一只飛鳥》。在南海爭端不斷的國際社會中，捍衛國家領土完整是每個公民的責任和義務，四年級同學站成愛心隊形，為現場觀眾帶來熱血澎湃，激情洋溢的朗誦表演，把對祖國南海的熱愛和守護之心表達的淋漓盡致。 另外獲得了二等獎的是三年級同學，他們的朗誦篇目是《太陽是大家的》，太陽是世界的，更是屬于孩子們的，他照亮了孩子的心靈，照亮了孩子們的未來，三年級同學在午后的陽光里，歌頌著大自然給予他們最大的禮物。所有獲獎班級同學都獲得了一份精美獎品。 通過開展“經典美文朗誦比賽”一方面培養學生的朗誦經典篇目的能力，使他們掌握自主研讀文章的技能，另一方面，此次比賽使得學生將自己的感情注入到文章中，并將其朗誦出來，代入文章的角色，可以極大地提高農村孩子自身稍微薄弱的文學素養?；顒诱故境鲑脙洗逍W看重對學生各方面能力的培養和提升，也體現出太陽花支教隊在支教過程中挖掘學生才能，引導學生展現新時代少年陽光、朝氣、積極向上的精神風貌，豐富農村學生的課余生活。恭喜此次朗誦比賽圓滿落幕！ 值得一提的是，在統計分數的過程中，六年級班主任“小豬”老師帶領所有同學，獻唱了一曲《明天會更好》。全場大合唱，氣氛極其熱鬧。這一首歌，飽含著我們太陽花的心聲：愿你們和我們的未來，都更好，更明媚！ 不管有無獲獎，我們參與了、努力了，就精彩了！你們都要明白：生活還在繼續，而明天又將開始新的啟程。 奔跑吧，驕傲的少年！ |
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