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有數據顯示，2017年國內數字出版產業整體收入規模已經突破7000億元，其中移動出版收入達1796.3億元，在線教育收入達1010億元。這表明，移動出版、在線教育作為數字教育出版的核心部分，具有雄厚的發展潛力。近日發現，“出版社+教育公司”的跨界合作已經成為一種趨勢。

10月17日消息，好未來素質教育事業群今日宣布與人教數字出版有限公司達成合作，共同打造學習產品“AI外教互動課”。目前，AI外教互動課已在人教口語APP和學而思輕課APP上同步上線。

據介紹，AI外教互動課是一款針對3—6年級的孩子的學習產品，在人教版小學英語教材的基礎上，由教學團隊精心打磨內容。課程涵蓋語言應用、詞匯學習、自然拼讀、內容拓展等多個方面，通過英語動畫及外教互動視頻等形式，用手機等信息化設備開展數字互動教學，幫助中國小學生磨練英語口語。具體來說，主要有六大特色，包括：

教學內容上，課程完全同步各年級英語教材，并且基于“i+1”理論展開（情景教學法和宏觀教學法）；

展現方式上，采用全真虛擬動畫結合教學知識點的虛擬課堂，沉浸式教學讓孩子身臨其境；

師資力量上，主要采用“國內英語專家+北美外教”的構成來保證教學質量；

課程設置上，加入了闖關互動小游戲，利用游戲化互動方式讓孩子保持學習興趣；

技術上則是采用了智能識別語音技術，將AI運用到練習與測評場景中，給予孩子反饋和獎勵；

除此之外，AI外教互動課還會為每位學生生成個人學習數據的報告，方便家長了解學生的學習進度。

近年來，中國教育發展不均衡的現實問題愈發凸顯。如何將高品質、優質的教育教學資源延伸拓展至二、三線城市及偏遠山區，一直是教育面臨的一道難題。今年，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》，“互聯網+教育”的模式逐漸得到了國家及有關教育部門的認可及重視。計劃提出，要堅持信息技術與教育教學深度融合，積極鼓勵企業提供優質的信息化產品和服務，不斷覆蓋全網絡的學習空間。

在此背景下，近年來，出版社開始運用數字技術成果，與在線教育公司合作，在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面融合發展，生產出多款服務教師和學生的產品。

除了本次好未來集團與人教數字出版社達成的合作，今年8月，滬江簽約人教社和廣東世圖，發力多語種市場，把圖書內容開發成在線課程和移動學習產品；今年五月，騰訊公司也與人民教育出版社在北京簽署戰略合作協議。其中合作內容包括AR教材、人人通、個性化學習平臺、云服務、智慧校園等部分。

人教數字出版有限公司首席執行官王巧林就在會上表示，信息技術對教育產生著革命性影響。在互聯網、大數據、人工智能迅猛發展的新時代，要將信息技術與學科教育不斷融合，成為中國基礎教育信息化2.0的抓手。

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