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? ? ? ?學懂弄通，真督實導，查漏補缺，學改結合。連日來，廣州大學華軟軟件學院深入推進第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，圍繞立德樹人的育人宗旨，堅持把學、做、查、改結合起來，將學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，解決師生反映的切身問題，以務實之舉推動主題教育往深里走、往實里走，入腦入心。
廣州大學華軟軟件學院：譜好“四步曲”，推動主題教育走深走實。 ? ? ? ?學懂弄通，凝聚共識 ? ? ? ?守初心，擔使命，找差距，抓落實。根據廣東省教育廳和廣州大學黨委召開的主題教育工作部署會議精神，華軟學院制定了“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討方案。學院黨委開展了多次集中學習研討，形成“學院黨委書記帶頭學，基層黨組織書記領學”的局面。學院通過黨員個人自學、領導領學、集中學習研討、交流會、知識競賽、觀看革命歷史紀錄片、參觀紅色教育基地、參觀廉政文化教育展等多種形式，全面深入系統學習新時代中國特色社會主義思想，在學深悟透做實上下真功夫。 ? ? ? ?真督實導，推動落實 ? ? ? ?華軟學院堅持以學促改、知行合一，通過主題教育活動，黨員爭做合格黨員，是這次學習教育的著眼點和落腳點。據了解，主題教育開展以來，廣州大學華軟軟件學院抓住新生入學教育“新學期思政第一課”的契機，由學院黨委書記劉友坤、院長何大進分別講授《新時代中國大學生的使命》和《理想、自信與堅持》為主題，告誡當代大學生應如何明確責任擔當、順應時代呼喚，將個人“小我”與祖國“大我”、人民“大我”結合起來，才能不負時代饋贈與歷史青睞。 ? ? ? ?10月以來，學院黨委組織黨員領導干部、學院31個黨支部組織全體黨員到廣州起義紀念館、廣州起義烈士陵園、中共三大會址、農講所舊址紀念館、廣東省博物館等進行革命傳統教育。在院內，學院黨委以目標導向、問題導向和效果導向的有機結合，通過打造“四家一中心”（黨員之家、教工之家、青年之家、統戰之家和黨員教育中心）黨群工作陣地，使黨群工作有陣地，黨群活動有場所，黨群教育有平臺，解決了教職工、黨員教育、團員教育的實際問題，學院黨建工作特色更加彰顯。同時，學院黨委還開展了全校學生黨員黨史國史知識的測試，在全院黨員中舉辦“不忘初心、牢記使命”主題教育知識競賽等活動。目前，學院黨委正在推進堅持立德樹人，構建學院十大育人體系方案的設計工作。 ? ? ? ?查漏補缺，補齊短板 ? ? ? ?以知促行，以行促知，“學”的效果如何？“做”的是否合格？最終要體現在以行促知，開展主題教育就是要堅持突出問題導向和實踐導向。結合過去學院推動的三批基層黨組織“書記項目”實踐經驗和效果，10月，學院黨委繼續在基層黨組織中實施“書記項目”，強調把學院當前黨建工作重點難點和薄弱環節列入其中，著力破解一批基層黨建工作難題，突出抓好基層黨建工作的“黨味”。 ? ? ?“育才造士，為國之本”。立德樹人是高校的根本任務。主題教育期間，學院堅持落實責任同擔、問題同找、整改同抓、成效同考等長效機制，緊扣立德樹人的根本任務，深入教學科研一線開展調查研究、真督實導。10月中旬，學院開展2019年秋季教師研修培訓，具體包括教情與學情、教學設計與實施、教學研究方法、試講輔導等內容，先由學院領導隨機抽取青年教師試講，考查教學基本功、課件設計、板書設計等環節，再由評委、教學督導、資深教授等專家對青年教師的講課指出不足，舉一反三，促進成長。同時，學院還開展“一師一優課”項目建設，發布《教學督導簡報》等。 ? ? ? ?學改結合，改出成效 ? ? ? ?在主題教育中，廣州大學華軟軟件學院黨建工作涌現出了一批典型。廣東省委教育工委在全省高校開展了第二批新時代高校黨建示范創建和質量創優工作，華軟學院電子系黨總支、游戲系學生黨支部分別被確定為廣東省第二批新時代高校黨建示范創建和質量創優工作“黨建工作標桿院系”和“黨建工作樣板黨支部”，其中游戲系學生黨支部被省委教育工委推薦參加教育部第二批新時代“黨建工作樣板黨支部”的培育創建。 ? ? ? ?另外，廣州大學華軟軟件學院黨委《“一月一主題”，促黨支部組織生活新常態》項目評為全國民辦學校首批黨建特色建設項目，獲授“全國民辦學校黨建特色項目建設基地”牌匾，成為廣東省兩所受表彰民辦高校之一。 ? ? ? ?廣州大學華軟軟件學院黨委書記劉友坤表示，學院黨委組織學院黨員全面深入學習新時代中國特色社會主義思想，在學深悟透做實上下了真功夫，始終把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，確保學院主題教育取得扎實成效，推動學院事業穩步向前發展。 ? ? |
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