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    掌門少兒逐步完善三大課程體系 讓品質教學成為課堂“標簽”

    時間:2020-04-13來源:互聯網 作者:編輯 點擊:
    素質教育發展浪潮迭起的2018年,在線教育知名品牌掌門教育適時推出素質教育子品牌掌門少兒,致力于3-10歲兒童的邏輯思維、語言表達力、專注力培養。而隨著素質教育對基礎教育的

    素質教育發展浪潮迭起的2018年,在線教育知名品牌掌門教育適時推出素質教育子品牌掌門少兒,致力于3-10歲兒童的邏輯思維、語言表達力、專注力培養。而隨著素質教育對基礎教育的逐步滲透,掌門少兒越來越受到家長們的關注。

    深諳教研的重要性,掌門少兒依托掌門教育四大研究院,并與清華大學積極心理學研究中心攜手,為3-10歲兒童打造專業的綜合思維課程。課程運用清華大學“積極教育提升學業成績與人生幸福感”與“Bloom思維金字塔”、“成長型思維”的教育理念,通過“小班在線直播”的教學模式,讓少兒的學習過程更加快樂、高效。

    具體來看,掌門語文思維以閱讀寫作為教學核心,接軌校內知識體系,采取動畫交互式在線課堂形式,以文學文化為學習線索,踐行素養浸潤式教學,于無聲之中提升孩子的文化素養,積淀文學底蘊,讓孩子真正愛上語文。

    掌門數理邏輯以數學知識為載體,借助輕松愉快的游戲,旨在幫助3-10歲孩子認識數字、學會計算、理解數學邏輯,讓孩子獲取數學知識的同時,培養對數學的濃厚興趣,從而達到提升思維能力、學會思考的目的。課程主張“孩子是課堂的主體”,使用“IBL探究式”教學方法,配合掌門國度世界觀、數理游戲、特色教具作業,綜合講解“數與運算、多維結構(幾何與空間)、邏輯推理、數理實踐以及多元組合”等數學知識,讓孩子能接受最專業的數理思維訓練。

    作為能力提升課程,掌門少兒學習力課程以“成長型思維理論”為教學理念,運用“MVP模型”、“情緒ABC理論”等訓練方法,結合中國兒童的行為模式以及家庭教育特點,提升3-10歲兒童的五大能力,讓孩子專注學習,樂在其中。

    背靠掌門教育豐富的教學資源儲備與系統規?;\營體系,掌門少兒不斷加強教學內容建設,隨著三大課程的逐步完善,掌門少兒將用更高水準的品質課程服務用戶,讓品質教學成為掌門少兒趣味課堂的“標簽”。

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