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7月4日，為發展及推動融合教育，北京市殘疾人社會保障和就業服務中心主任顧錦榮、副主任臧新義、社會保障科科長張毅、業務主管曾書東等領導專程來筑愛國際教育貝貝之星融合園進行融合教育視察指導及交流。
首先，在貝貝之星融合園會議室舉行了交流會，會議上，融合園融合教育負責人陶連貴向北京市殘聯領導詳細匯報了融合教育開展情況。 據陶連貴老師介紹，筑愛教育融合園為了讓特殊兒童能早日進步，融合園應用先進的“實踐實證”的融合教學經驗，以ABA的行為分析為基礎、運用丹佛模式及美國舊金山大學融合游戲為教學模式。為2-6歲的發展障礙兒童制定專業干預方案，提供教室及個訓的一對一支持，通過教室中普通兒童及專業老師的支持，來提高他們的社交技能、情緒控制能力、理解能力和語言的運用能力、模仿能力、大小肢體技能、生活能力及認知、閱讀的學習能力，爭取讓這些特殊兒童順利走進校園！ 北京市殘聯領導聽取匯報后，對筑愛國際教育創辦融合園，開展融合教育這一舉措給予了充分的肯定，也表示，融合教育是未來教育的方向；關注特殊兒童也是社會教育的進步，今后也會盡所能的協助融合園，做好融合教育。
會后，領導在閻園長的帶領下參觀融合園的環境設施及感統個訓教室，與融合園的普通兒童及特殊兒童做了親切的互動。
本次視察，北京市殘聯的領導對筑愛國際教育——貝貝之星融合園融合教育的開展及具體實施情況，給予了高度評價及肯定。
最后，融合園全體人員對北京殘聯領導的到來表示感謝，陶連貴老師也表示他會把二十多年來在加拿大服務特殊兒童及培訓特教老師的實踐經驗與更多的人一起分享，來幫助自閉癥兒童，為推動融合教育貢獻一份力量！ |
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