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互聯網時代，短視頻已經成為未成年人認識世界的窗口、日常學習的助手、娛樂放松的途徑、便利生活的工具、認識朋友的渠道和自我表達的空間。此背景下，中國傳媒大學人類命運共同體研究院與中國青年報聯合舉辦“未成年人網絡權益保護研究報告發布暨研討會”，探討如何利用短視頻幫助未成年健康成長。 研討會期間，中國傳媒大學人類命運共同體研究院發布了《短視頻、網絡游戲、網絡直播與未成年人健康成長研究報告》。報告指出，隨著優質內容生產機制的不斷完善和優質內容供給的不斷增多，短視頻對不同學歷段未成年的積極意義，以更加豐富的形式顯現。短視頻有“在線學習，促進知識增長”、“激發潛能，提升參與意識”、“記錄美好時刻，留下永久記憶”的特點，使青少年在放松身心的同時，結交志同道合的朋友，使青少年克服自身的羞澀,促進青少年與人的交流,有利于其潛能的開發。青少年短視頻創作者所創作的短視頻內容，更加符合青少年用戶的心理特點，貼近他們的情感需求，能夠充分釋放青少年的創作欲望，展示自身個性，提升青少年的社會參與意識。 中國傳媒大學人類命運共同體研究院院長王四新認為，政府應當通過積極干預、政策引導和健全規范體系，讓更多的未成年人把網絡上的時間和精力用在除游戲之外的活動上，而對于聊天和看短視頻這兩類活動，則要將重點放在這兩類活動的消極影響方面而鼓勵其正向能量的發揮。比如短視頻，一方面要避免未成年人觀看過程中的沉迷、盲目模仿等行為的發生；另一方面則可以鼓勵平臺將短視頻的娛樂與教育功能結合起來，用這種未成年人喜聞樂見的方式，承載更多的教育功能。 聯合國兒童基金會兒童保護官員蘇文穎指出，疫情后的世界，很多工作、娛樂、社交，甚至更多的商業和社會管理模式會轉移到線上，這是一個不可避免的趨勢。以短視頻為代表的新媒介形式將在未成年人成長過程在的各個方面，發揮更大的作用。在未成年人成長的過程中，經過時間檢驗和用戶篩選的優質的短視頻內容，將成為陪伴未成年人成長的最重要的媒介形態之一。 《報告》認為，青少年借助短視頻以藝術、電子化的方式記錄個體的日常生活，使個體在不知不覺中完成自己在網絡空間的身份建構。而無數美好、難忘時刻的光影記錄，又成為個體留在網絡空間永久性的記憶。這些記憶在若干年后，短視頻所展示的自我、所記錄的時代，都會是一筆寶貴的財富。 疫情期間，抖音推出“DOU藝計劃”，推廣書法、舞蹈、美術、音樂等藝術教育，疫情期間的藝術課堂直播逾5000場，對未成年起到了撫慰情緒、陶冶情操的效果。2020年4月，抖音等聯合24家出版機構、8所211高校啟動的“都來讀書”全民閱讀計劃，一些知名學者和文化名人作為“領讀人”，帶領大家多讀書讀好書，眾多家長與孩子共同錄制家庭閱讀的短視頻參與其中。短視頻憑借生動趣味的表達和豐富的內容資源，促進未成年人自主學習、開闊視野、激勵實踐，有助于打造未成年人健康成長的網絡家園，這也為我們繼續為未成年人創造更好的上網環境和使用互聯網的條件提供了動力。 《報告》指出，在監管積極主導和平臺主體責任要求下，優質內容生產機制的不斷完善和優質內容供給的不斷增多，互聯網，尤其是短視頻對不同學歷段未成年人的積極意義，還會在實踐中以更加豐富的形式顯現。隨著短視頻時代的到來，越來越多欠發達地區的青少年通過短視頻了解在欠發達地區難以接觸到的信息、知識，在一定程度上彌補和填補知識鴻溝，推動知識和教育的普惠。 |
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