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高考這樣大型的考試總會有同學出現發揮失常的情況，也許很多人都會把這歸咎于運氣原因，但其實這也是一件能夠被“操控”的事情。其實我們可以發現，很多平時成績名列前茅的同學在高考中更容易出現發揮失常的情況，而那些成績平平、并不是很突出的同學更容易超常發揮。我們可以看到，一般這樣的學生都有這樣的幾種特質。
首先，這些同學成績平平，但其實他們的勝負欲是沒有那么強的，而且他們能在平時的學習中時刻保持著吃苦、勤奮、肯鉆研的精神，他們能在學習中保持著百分百的自覺性，并且有計劃的完成任何一個科目的學習。只不過因為他們的學習方法以及記憶力并不是很占優勢，但是在真正考試的時候，他們完全可以做到沉著應對，把自己平時學到的東西以最平穩的狀態發揮出來。
其次，這些學生一般都是處在班級里的中上游，也許別人會覺得他們的成績一直以來都沒有什么突破性，但是他們能夠在競爭如此激烈的班級中保持著這樣正常的水準，就足以證明他們是很有自控力，在學習上能夠保持專注度的。所以我們不能要求他們在班級中一定要一次排名比一次要有好，因為他們在背后一直是默默努力前行的。
再次，考試前的這半年是最容易出現“逆襲”的，他們在最后半學期能夠心緒安定下來，做好充足的準備去迎接最后的高考，就證明他們在心態上是比其他學生更穩定的。成績平平、排名中等并不代表著他們的學習能力差，相反，這些學生戶型會更高一些，他們對考試的敏感度沒有那么強，完全可以做到在高考中將自己做好的知識儲備和積累爆發出來。
但其實話說回來，這些學生得以“逆襲”并不是偶然情況，歸根結底還是因為平時的積累。如果你也想在高考中“逆襲”，首先你一定要有準確的奮斗目標和強大的心理準備，只有在平常學習中慢慢歷練出來，才能夠輕松地應對平時的考試，只有你把自己的心態放平穩了，高考的時候才更容易發揮出最佳的狀態。 此外，你還要有制定自己的高效學習計劃。這些學生之所以更能夠超常發揮，就是因為他們不會盲目的按照那些“尖子生”的學習計劃進行準備，他們更有自己的想法，并且很清楚自己的薄弱項目是在哪里，這也就成為了他們能夠超越他人的重要原因。 |
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