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少兒聲樂是一門學科，由來已久。而且對于少兒聲樂也有專門的教程，越來越完善。變聲期其實不會過多影響聲樂學習，因為技巧還在，變完聲還是照唱不誤。而且此時正是孩子樹立音樂概念的黃金時期，這個時候熏陶可以讓他較早樹立樂感、節奏感，同時讓他知道唱歌的一些基本知識與技巧。而在少兒聲樂教育的領域中，有這樣一位老師，她對待學生有足夠的耐心，善于發現每個學生身上不同的閃光點，注重于歌曲細節演唱技巧的教學。為了更好的進行聲樂教學，她結合自己多年的教學經驗，加上對少兒群體的特點，創立了獨有的教學模式，讓學生更快更好的學好聲樂，她就是小麥子原創音樂的聲樂老師——蔣菲。
蔣菲，現任小麥子原創音樂聲樂教師，畢業于瓊臺師范學院音樂舞蹈學院音樂聲樂專業，輔修鋼琴專業。師從民族聲樂歌唱家藺瑩老師，在校期間任校合唱團女高音聲部，并參與數十場校內外各類大型活動演出。2017年榮獲海南省藝術節聲樂組二等獎，2019年獲得中國音樂學院省級優秀指導教師稱號。在素質教育盛行的當下，聲樂學習逐漸被更多的學生以及家長重視，學習聲樂的孩子也越來越多。作為一名少于藝術教育工作者，蔣菲除了教好學生們唱歌，還經常帶學生們參加各類活動展示自己。平時的一些匯報演出，小型活動，只要有機會就會讓自己的學生參加，因為這些都是經驗的累積，以后才能夠上音樂廳或者大舞臺。
而在聲樂教學中，蔣菲一直倡導聲樂學習一定要注意方法，切不可盲目攀比。每個人嗓音都不一樣，有的人一開口嗓音就特別好，可以唱很高。但是不管嗓音再好，要想學好都必須努力把方法學到位。蔣菲也一直認為兒童藝術教育不是“灌輸”，而是“啟發”。目前兒童藝術教育仍存在很大問題，大部分還是以傳授技能技巧為主。其實中小學生學習藝術課，目的不是為了考專業、去掌握一門技能，而是將它作為一個載體，幫助兒童身心健康成長才對。 |
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