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“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”，這句話相信會引起很多家長的共鳴。近兩年來，由于孩子學習問題引發的家庭矛盾頻頻成為社會焦點，這個超長假期的居家伴學經歷更是讓無數父母共戚戚。如何和孩子建立良好的親子關系，培養孩子良好的學習習慣，讓孩子身心全面健康成長，成為很多父母亟需解決的一大難題。 為了幫助中小學生和家長緩解疫情帶來的壓力，讓孩子與父母共同度過一段高質量的居家學習時光，愛學習教育集團在面向全國中小學生免費推出的公益直播課中，精心研發并推出了家庭教育系列課程，擁有多年教學經驗的專家老師根據不同年齡階段孩子的心里特征與情感需求，配置了不同的課程，這些課程在學習強國、央視頻等平臺播出后，得到了家長和孩子的普遍好評。與此同時，集團旗下高思教育也開展了“停課不停學”系列公益講座，并聯合北京林業大學多名心理學專家，針對疫情可能引發的各種心理問題，精心籌備了15場心理講座，全方位守護家長和孩子們的心理健康，幫助學生和家長調整情緒，平穩度過疫情期。
圖1：愛學習教育集團在央視頻推出的家庭教育公益課 近日，隨著國內疫情防控形勢持續向好，全國多地中小學陸續復課。據教育部發布信息，截至5月11日，開學已經復課的學生總數是10779.2萬，占學生總數的39%，接近40%。學生返校復課，需要解決的不僅是疫情防控問題，心理輔導和校園學習生活重建等也引起了家長和學校的重視。 日前，北京師范大學中國教育政策研究院聯合中國教育學會中小學德育研究分會，面向全國31個省份對線上教學期間的教學參與情況、線上教學滿意度以及教學銜接面臨的困難和挑戰等進行了大范圍抽樣調查。調查顯示，80.3%的教師對線上教學效果較為認可，但也有19.7%的教師認為線上教學效果欠佳；84.07%的學生對在線學習的感受較為良好，但如果將在線學習與在校學習相對比，43.32%的中小學生認為疫情期間的學習效果較在校學習差一些，14.77%的中小學生則認為要差很多；超過半數的校長認為，現階段開展的網絡教學達到了現場教學效果的60%以上，總體效率較高，但仍有17.81%的校長認為線上教學效率比現場教學低50%。 從各方面的調查看，中小學生學習效果兩極分化現象比較普遍。調查表明，疫情后學生比較擔心的問題列前三位的依次是：“學習能力不足造成自己學習差距與其他同學拉大”、“通過網絡學習無法很好地掌握學習內容，需要重新學習”、“長時間假期造成的學習習慣不良等因素影響學習主動性，影響學習成績”，相應的人數比例分別為40.37%、18.55%、22.68%。 而近期很多學校對返校后的學生進行了摸底測試，結果顯示很多學生出現成績下滑的現象。 中小學生經過數個月的居家學習，回到正常的學校學習生活，無論是學習環境、學習方式、學習節奏還是學習成效，都有一個轉變過程，如何快速調整狀態，成為學生、家長和老師共同關注的問題。 對此，高思教育首席升學專家、新浪特約專家連紅認為，調整學習狀態，需要家長首先幫助孩子調整作息時間?！耙咔槠陂g，很多家庭的生活規律都被打破了，原先嚴格的作息時間，早睡早起，疫情期間都隨心所欲起來。沒有每天洗漱穿衣的過程，沒有路上的奔波的時間，即使有了網課，也不過是起床隨便洗把臉，吃點東西，穿著睡衣就上課了?！边B紅表示，“要改變生物鐘，可不是立竿見影的事兒。所以現在開始，不管是已經復課還是將要復課的學生，家長們都要根據正常上學的時間，來給孩子重新安排作息表，改變松散的狀態，讓孩子逐步適應變化，端正學習態度，做好預習和復習，以保證順利與復課學習銜接?！?/p>
圖1：連紅老師建議的小學生家庭作息時間表 其次，連紅老師建議家長要做好孩子返校后的疫情防控等準備工作。雖然疫情已經得到了控制，但是孩子們的防疫意識相對欠缺。天氣越來越熱了，口罩容易戴不住，家長們一方面要選擇質地柔軟輕薄的面料，另一方面要選擇盡量簡潔的款式，越普通越好，避免孩子因為喜歡好奇過多地觸摸甚至交換。家長們還要提醒孩子注意防護，提醒孩子們不隨便觸碰不干凈的物品、勤洗手，同時也可以準備一些免洗的洗手液、單獨包裝的消毒濕巾，方便孩子使用。除此之外，時隔半年不見，小伙伴們互相思念已久，一定會相見甚歡，出籠的神獸般歡蹦亂跳，興奮起來很容易不管不顧。家長們要根據學校的具體情況和設施分布等，提前跟孩子們打預防針，避免發生磕碰沖撞的危險。 雖然很多家長都盼望著開學，但也有一些家長擔心疫情還會不會有變化，集中上課會不會有危險。對此，連紅老師建議家長減少過度擔憂，因此從已經開學的高三、初三等年級來看，每個學校都是嚴格按教委要求，在體溫監測、全面消毒、飲食衛生等方面把控得非常到位，在開學前要經過方方面面的檢查，合格后才會打開校門。家長們即使有點擔憂也不要在孩子們面前表現得憂心忡忡，以免影響孩子的情緒，讓孩子對返校造成心理陰影，使得聽課效果打折扣。 自疫情發生以來，愛學習教育集團旗下各事業部均免費開放了多種線上學習資源和服務，幫助自身服務學員及合作教育機構學員實現“停課不停學”，并將科學、專業的教育理念傳遞給更多的家長，幫助家長關愛孩子身心健康成長，形成良好、有益的家庭教育氛圍。未來愛學習將始終堅守“讓每個孩子愛上學習、收獲成長”的教育初心，以好老師和優質教學內容，成為孩子求學路上的好伙伴、家長的好幫手、機構的同行者。 |
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