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她的身上看似糅合著種種“矛盾”，北大學霸，自詡“從小就腦子靈”，但相比較天賦，她卻更看重的是學生的學習態度。私底下是戲精、話癆，卻偏愛“高冷”動物，是一名能夠和“貓”對話的標準貓奴。 不過，這些“矛盾”放在一名網課主講老師身上，又顯得極其自洽：信奉“比你優秀的人更比你努力”的她，教給孩子的不只有具體的解題技巧，而更是端正的學習態度；性格中熱情、開朗的一面，便于孩子“接近”，所以找她請教“難題”的學生絡繹不絕；而“安靜”的一面，又讓她有足夠的心思去給自己“充電”，為學生總結更多的題型、解題方法。 她就是一起學網校的數學主講老師宋倩倩。 因為熱愛，才會真正對學生負責 從小就是“別人家的孩子”，學生時期的宋倩倩老師就對數學產生了非常濃厚的興趣，而受作為教師的父親的言傳身教，她很早也確立了對教師這個職業的向往。 因此，北大畢業后，她就直接投身了數學培訓行業。盡管屬于“跨界”，但學霸的底子加上濃厚的興趣，讓她在這個行業如魚得水。
（宋倩倩老師） 當然，最重要的是，因為發自內心的熱愛數學和數學教學，才會對學生真正負責、用心，這可能是每位家長為孩子選擇老師時最看重的品質。 目前，宋倩倩老師已擁有7年中學數學+聯賽教學經驗，線下授課時長1000+小時。很難想象，沒有持續的熱情和對學生的責任心，能夠堅持如此長時間。而這種堅持所帶來的經驗，也讓她奠定了在行業中的地位。 目前，在數學培訓行業，這位學生口中的倩倩老師，已是妥妥的一線名師，很多學生和家長都慕名而來，點名要上她的課。 在即將到來的秋季培訓期，她將一共帶領4個班，并且都屬于相對來說難度較大的班。其中有兩個班的難度，更是一起學網校唯一的。 獨創“題眼解題法”，讓數學學習少做無用功 憑借著1000+小時的授課時長，以及對數學教學的鉆研，宋倩倩老師獨創了“題眼解題法”。 有過數學學習經歷的人都不難理解，能夠抓住出題者的意圖、真正讀懂題，其實就成功了一半。而宋倩倩老師的“題眼解題法”，正是她運用學霸的總結能力，從全國27個省市的中考、期中期末、月考試卷中，總結出中考必考9大模塊、48個幾何重點模型，幫助學生找到的獨家解題方法。 比如，她常常舉的一個例子是，“僧敲月下門”，為何詩人用的是“敲”而不是“推”，它的區別和奧秘在哪？ 對應到數學題，如果能夠抓住一道題的題眼，比如“方程式”，“直線”等，就能夠迅速找到恰當的解題思路，避免做無用功或者被誤導。 讓她印象深刻的是，曾經有一名孩子，自身并非不努力，刷的題也夠多，但由于缺乏系統總結，始終成績“不溫不火”。 在中考前的一個多月時間，這名孩子開始參加她的一起學網校課程，經過“題眼解題法”的教授，僅僅四次課的時間，他的中考數學成績就從以前模擬考的87分提高到了110分，跨越了幾個臺階。
（宋倩倩老師） 教學生解題技巧，更教學習態度 去年寒假，宋倩倩老師給每位上課的孩子送了一份套尺。而它的上面有一句話，寄托的正是倩倩老師對學生們學習態度的期待——為努力找方法，別為懈怠找理由！ 沒錯，這個從小就“腦子靈”，且注重向學生傳授解題技巧的老師，也非?？粗貙W生的學習態度。她不主張題海戰術，但同時也認為學好數學必須要有足夠的訓練、了解盡量多的題型。 她的課堂，首先要幫助孩子轉變學習態度。比如她要求學生上課必須記筆記，“字寫得好不好沒關系，但態度要端正”。 這不僅是對學生要求嚴，她自己更是這么做的。比如，她在課余時間，同時要給三個班備課的情況下，還堅持定時把全國的各類考試試卷刷一遍。最近，一些地方的中考試卷剛出爐，她就已經全部下載，準備自己先做，再給學生講解。 “天賦不是自己能決定的，但努力程度卻由自己決定”。這是她常對學生們所講的一句話，或也是作為北大學霸的她自我成長經歷的一種總結。 很顯然，在一起學網校的課堂，她傳遞給學生的遠不只是解題技巧，而更還有學習態度。后者對學生的影響，很可能是終身的。這或是衡量一位真正的好老師，不可缺的品質之一。 采訪后記： 一個人對數學和教學的熱愛與激情，是可以從她的說話語氣里感受到的。談到數學教學，談到解題方法，談到對孩子學習態度的重視，這位“不太像老師的老師”確實有“話癆”氣質，但邏輯卻異常清晰。 課堂之外，有不少學生喜歡主動找倩倩老師討論各種“疑難雜題”，除了對倩倩老師解題能力的信任，也更是因為她性格直率、開朗，讓學生感受不到太多的距離。 而這份直率，也表現在她對孩子到底應該如何學好數學的“坦誠”之上。有自己獨創的解題方法的倩倩老師，注重給學生傳授技巧的同時，依然要求孩子必須有足夠的訓練，這一點是“坦誠”，或也更是專業。能跟著這樣一位“既優秀還比你努力”學霸老師學習，孩子們是幸運的。 |
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