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雅各布，出生在美國印第安納州的一個普通家庭，自閉癥患者。醫生宣布：他可能永遠不會說話，閱讀，他難以與別人交流，也不會自己系鞋帶。 醫生的診斷猶如一個晴天霹靂，讓母親克莉絲汀驚恐萬分。她一遍遍地問自己：“被上帝拋棄的為什么偏偏是我的孩子？”
痛定思痛，她并不想放棄這個從一出生似乎就被決定了命運的孩子，按慣例把他送到了面向殘障兒童的特殊教育中心，希望可以給雅各布的生活帶來起色。 母親的愿望再次落空。面對這些特殊兒童，教育中心的定位很簡單：能教會一些基本生活技能就行，傳授知識還是算了吧！ 可雅各布卻異?？咕苓@種機械訓練式的教育，癥狀愈發嚴重。 這個意想不到的結果令母親焦慮無比，無奈之下只好把兒子帶回家。既然沒人教那就只能由我這個母親來教了，母親改變心態，開始思考孩子的未來。 上帝為何要把如此與眾不同的雅各布送到我身邊呢？每個人來到這個世上必有其存在的理由和獨特的使命，雅各布的使命是什么呢？
母親決定用心去發現這個獨一無二的兒子，每天24小時的陪伴，奇跡終于出現了： 他可以順利拼出一幅5000塊的超大拼圖； 可以輕易背出全國高速公路的名稱編號； 可以記住自己走過的每條街道，然后用棉簽在地板上繪制地圖，更不可思議的是能做到毫厘不差； 可以快速理解復雜的物理學和行星運動理論，還能用紙筆進行相應的推理計算…… 兒子的驚人天賦讓母親又驚又喜，我的兒子即是自閉癥患者，但同時也是一個天才。既然他生而不同，我就給他探索自己特別之處的自由。作為母親，必須無條件地給予信任。 母親每天都會跟兒子說的一句話是：做你喜歡的事，我會永遠支持你。
為滿足兒子對物理課程的探索，八歲時母親東奔西跑給兒子爭取到了旁聽印第安納大學與普渡大學印第安納波利斯聯合分校理課的機會，母親跟著旁聽。通過觀察兒子聽課的表情來把握兒子對課程的理解和吸收程度，以便于決策下一步的培養方式和方向。 母親陪他準備、面試，鼓勵他朝自己心儀的學校和專業前進。 兩年以后，十歲的雅各布以優異的成績被普渡大學破格錄取。 入學前母親鄭重其事地告訴他：你一定可以做到任何你想做的事。 雅各布把這句話刻進了他的靈魂里，成為他生命中的一部分。 果不其然，13歲時他就在某知名物理學期刊上發表了學術論文，還大膽地完成了反駁相對論的正確性論證。
如果愛因斯坦還在世，都會對他的學術成就驚嘆不已。 15歲的雅各布如愿以償地進入圓周理論物理研究所攻讀碩士學位，如今的他繼續在此攻讀博士學位。 當他站上TED的演講臺上，他大膽地幽了一默;醫學家看到我的樣子,應該會被嚇一跳。 是啊，是誰曾經斷言他一輩子都不會說話！如果盲目地專家的話，你真的會一事無成。 雅各布繼續釋放他的幽默細胞，他說：“他們告訴我說我無法學習。既然我不能學習知識，那我就創造新的知識好了?！?/p> 哇，簡直這句話太自信、太經典了。 臺下響起了雷鳴般的掌聲經久不息。
雅各布最后總結道：“什么叫學習？學習不是一味地接受已經存在的事物，而是用獨特的方式進行創造性的思考?！?/p> 當有一天雅各布獲得諾貝爾獎時，千萬不要驚訝，因為母親曾經教導他：你可以做到任何你想做的事。 雅各布，一個天生的自閉癥患者，是母親發掘了他的獨一無二，是母愛造就了這樣一個與眾不同的天才。 當上帝給你關上一扇門，必然會為你打開一扇窗。
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