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不過在國家政策的調控下，受益最明顯的似乎只有在職教師，退休教師能否跟著沾光這一點還真的讓人無法做出定論。其實雖然退休職工是一個群體，但是因為每個人的退休時間和年限都不一樣，而國家的政策基本上每隔一段時間都會有所補充和改變的，所以退休教師工資的最大不同在于他們退休時所處于一個什么樣的政策階段。 不過有一點是我們不得不承認和接受的，國家的政策是不斷趨于完善的，在這樣的大前提下，教師從崗位退休的的時間越接近當下，他們用來安度晚年的工資和福利肯定是最好的。不過除了政策外，退休教師的工資待遇也會因為這兩點而從主觀方面去提高很多。
1.工齡 不管是什么崗位，工齡越長工資肯定會有一定的漲幅。教師更是如此，工齡長了，他們的教學質量和工資也提高了。而他們可以拿到的退休工資就是根據退休前的工資來計算的，當然這個計算的方式是以當時的國家政策為準的。其中有一條是如果教師的工齡在35年及以上，那么教師的退休工資就會增長一級，在經濟發展比較好的地區，符合這條標準的教師退休工資很可能達到6000甚至更多。
2.職稱 因為工齡而上漲的工資額度并不大，但是因為職稱而漲的工資可以算得上是飛躍。這也是為什么教師在工作之余始終堅持職稱評定的原因之一，教師若能在退休前三年拿到更高一個評級，那么工資就會相應上漲一級。這樣的教師退休之后就可以舒舒服服的享受更豐厚的待遇了，所以退休的三年前，教師還可以爭取最后機會為自己的晚年生活經濟來源再努力一把。
這兩點標準可以說是國家給予教師退休后的最后福利，當然在教師這個崗位上來看，國家的政策和福利一直都沒有少過。所以很多學生在面對大學的選擇的時候都把目標集中在了師范學院或專業上，從而導致了錄取分數的居高不下。這樣的局面對學生來說不知是好還是壞，對此你有什么想說的呢？ |
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