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關注在線教育的人可能會發現，近年，在線教育呈現出兩個明顯的發現趨勢，一是隨著科學技術的不斷進步，教育發展愈加偏向在線化，諸多教育企業紛紛開啟在線教學探索。第二點便是在線教育需求的低齡化發展。據調查顯示，2015年至2020年，中國K12在線教育用戶規模不斷擴大。預計2020中國在線教育用戶規模將達3.05億人，其中國內k12在線教育用戶規模將突破3000萬人。 而在低幼教育市場火熱的背后，是隨著時代與技術的進步，新一代家長更加重視幼兒階段教育與在線教育模式，這也是我國未來教育發展的必然趨勢。對于教培企業來說，這是一個良好的發展風口，企業不僅要站在風口，還要在風口站穩、立足，邁向遠方。 在諸多在線教培企業中，有一家企業的表現格外亮眼。北京聚師網是一家深耕教師培訓領，專注打造教師系統化生態閉環的教培企業。面對低幼教育市場的火熱走勢，聚師網思考著只有緊握高質量教學與個性化教學才能在風口站穩。下面，一起來看一下這家企業是如何通過技術打造高質量課程并實現個性化教學的。 聚師課堂打造高質量課程迎接低幼藍海市場 面對低幼教育場的無限前景，聚師網思考著需要打造符合大眾期待的高質量課程。于是聚師網匯集了20余位名校畢業的金牌教師組成了專業的教研團隊，通過長時間的悉心研究與打磨，在自主研發的APP“聚師課堂”2.0版本中推出了完整的課程體系，包括教師資格課程、普通話課程、教師考編指導等環節，全方位幫助零基礎從業者快速掌握教資知識，減少斷層，最終打造完整教師生態閉環，營造良好教育環境。 聚師課堂貼心服務實現個性化教學 除去搭建高質量的課程體系，聚師課堂明晰個性化教學同樣很重要。提升課程吸引力，必不可少的便是提升服務質量，只有配套優質服才能讓課程更有價值。于是他們思考后在聚師課堂中每一次課程的播放過程中，都會在右下角設置一個評價按鈕，考生可以對授課教師的教學質量、教學模式、師德儀容進行點評并提出改良意見。聚師課堂的負責人會定期逐一采集學生對于每位教師的評價、對于課程的意見及建議，匯總梳理后反饋給教研部門進行課程教學調整，旨在為學員提供最佳學習體驗從而提升服務質量。除此之外，在聚師課堂中還設置了微信學習提醒功能，開啟后，有關學員的班級通知、上課信息、教材發貨通知與重要活動通知都可在第一時間掌握。 而且，聚師課堂為考生提供良好的個性化服務，打造完整的服務循環，聚師網正在不斷優化，開發并啟動“小師兄”客服系統，每天24小時在線答疑，這種耐心的解決方案不再讓學習變得孤獨和無聊，而個性化、多樣化的網絡教育學習方式也被越來越多的年輕人認可和接受。 隨著社會經濟水平的提高，大眾未來對教育重的視程度和投入比重也持續增多。而在線教培企業想要在快速發展的賽道中站穩腳跟便要扎實打造適合大眾需求的高質量課程，深耕領域，為每一位考生提供最優質的個性化服務。 |
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